MÁSTER UNIVERSITARIO EN ATENCIÓN FARMACÉUTICA EN GERIATRÍA

FACULTAD DE FARMACIA
Universidad de Navarra

Perfil de Competencias

Las competencias generales que habrán de alcanzar los titulados en el máster en Atención Farmacéutica en Geriatría han sido redactadas teniendo en cuenta las competencias propuestas en el RD 1393/2007.

  1. Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios relacionados con su área de estudio.
  2. Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  3. Saber comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  4. Poseer habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Además de las competencias propuestas en el RD 1393/2007, los titulados en el máster en Atención Farmacéutica en Geriatría deberán alcanzar las siguientes competencias:

  1. Adquirir la capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo de manera eficaz.
  2. Obtener información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas y otras fuentes
    Manejar programas informáticos para la adquisición de información, la gestión profesional y la comunicación de resultados.
  3. Adquirir habilidades interpersonales. Crear y mantener relaciones satisfactorias que permitan la cooperación en el trabajo profesional e interprofesional.
  4. Tener capacidad de negociación para armonizar los intereses empresariales con los profesionales.
    Motivarse profesionalmente para el logro de metas. Ser flexible. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
  5. Desarrollar el razonamiento crítico y la capacidad para realizar análisis y síntesis de la información disponible.
  6. Planificar una investigación identificando problemas y necesidades, y ejecutar cada uno de sus pasos (diseño, medida, proceso de datos, análisis de datos, informe)
  7. Desarrollar y mantener actualizadas competencias, destrezas y conocimientos según los estándares propios de la profesión.
  8. Saber identificar las necesidades y demandas de los contextos en los que se exige la aplicación de herramientas metodológicas y aprender a proponer las solu¬ciones apropiadas.
  9. Ser capaz de reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad en el entorno profesional.

Si bien algunas de estas competencias pueden haber empezado a adquirirse en el grado, el objetivo de este máster es que se consoliden y puedan practicarlas en situaciones de la vida real.

Además, existe una serie de competencias específicas resumidas en los siguientes puntos:

  1. Conocer los cambios producidos en el proceso de envejecimiento natural, las patologías crónicas prevalentes en la persona mayor y los grandes síndromes geriátricos. Distinguir los conceptos de discapacidad y dependencia, así como las situaciones que pueden conducir a las mismas.
  2. Diseñar, implementar y evaluar estrategias para la mejora de la calidad de vida de las personas mayores. Implementar estrategias educativas para la promoción de la salud. Asesorar en farmacoterapia y dietoterapia a las personas mayores, de forma individual y colectiva.
  3. Identificar las necesidades derivadas del proceso de envejecimiento y conocer los recursos sanitarios y sociales dirigidos a las personas mayores.
  4. Participar en la valoración geriátrica integral, desarrollada por el equipo interdisciplinar, especialmente en la valoración nutritiva y farmacoterapéutica.
  5. Aplicar la metodología de la investigación en la Atención Farmacéutica. Manejar las herramientas necesarias para la búsqueda bibliográfica, crítica de artículos científicos, análisis estadístico y desarrollo de proyectos de investigación propios. Comunicar los datos de investigación de forma oral y escrita.
  6. Indicar, dispensar y realizar seguimiento farmacoterapéutico de medicamentos y productos sanitarios a las personas mayores.
  7. Validar las recetas y órdenes médicas tras la revisión de tratamientos farmacológicos, tratando de identificar posibles duplicidades, interacciones, reacciones no deseadas y medicamentos inapropiados, disminuyendo así los riesgos en la atención sanitaria de las personas mayores.
  8. Gestionar la selección de medicamentos y el suministro de los mismos en la Farmacia Comunitaria y en los Centros Sociosanitarios. Elaborar, si es posible, guías farmacoterapéuticas. Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios en las personas mayores.
  9. Implementar la Atención Farmacéutica Geriátrica en los Centros Sociosanitarios y Farmacia Comunitaria.
  10. Implementar Sistemas de calidad en la Oficina de Farmacia y en los Centros Sociosanitarios.
  11. Manejar adecuadamente los grupos terapéuticos indicados en las patologías predominantes en la persona mayor.
  12. Actualizar los conocimientos acerca de las guías específicas en los tratamientos de diferentes patologías.
  13. Analizar y resolver casos clínicos en los que se plantean situaciones reales que precisan la integración de conocimientos relativos a diferentes materias.
  14. Ampliar y actualizar los conocimientos en farmacoterapia.
  15. Argumentar las decisiones tomadas en la resolución de problemas.
  16. Diseñar, implementar y evaluar estudios de utilización de medicamentos en la persona mayor con el fin de optimizar los recursos.
  17. Implementar y gestionar los sistemas de dosificación personalizada en la Farmacia Comunitaria y los sistemas de unidosis en los Centros Sociosanitarios.
  18. Manejar sistemas informáticos de Atención Farmacéutica y gestión de stock.