Compartir el proyecto educativo de un centro requiere, por parte del profesorado, entusiasmo, energía, motivación, embarcarse en la aventura de un proyecto educativo y superar posibles situaciones de melancolía para lograr un compromiso real, mediante un trabajo bien hecho. Este es uno de los retos que se le presentan al profesor del Siglo XXI.

La organización educativa, por su parte, ha de ser generadora y estimuladora de la participación de su profesorado, implicándolo en su proyecto, propiciando cauces de promoción y configurando una “imagen de marca” distintiva, que dé respuestas a las necesidades educativas de los educandos.

A lo largo de estas Jornadas nos proponemos abordar cuestiones de actualidad, del día a día de un Centro Educativo, que hacen referencia tanto a la actitud del profesor, como a la configuración organizativa que facilita la actitud deseada del profesor.

Desde una vertiente práctica se tratará de ver, entre otras cuestiones, porqué surge la rutinización en la tarea del profesor pasados unos años; cómo se puede solventar ese “infarto laboral” que caracteriza la función docente en algunos casos; de qué medios dispone una organización para estimular, con el paso de los años, la vocación docente y lograr, de ese modo, un carácter distintivo que haga de la educación un verdadero proceso formativo, etc.
Éstas y otras cuestiones serán abordadas por profesionales de la educación y expertos en tareas organizativas en un marco de diálogo y transmisión de experiencias, que permitan dotar a las Jornadas de un realismo ajeno a intereses personales que no miran al bien de la Comunidad Educativa.

De acuerdo con lo señalado, podría decirse que un profesor incumpliría su cometido como educador (vocación docente) si se limitara a cumplir únicamente con sus tareas docentes (función docente). Se analizarán las causas y los motivos que pueden influir o arrastrar a los profesores para permanecer anclados en la función docente, así como un examen de las posibles soluciones para reconvertir o motivar al profesorado hacia la ineludible tarea de formar a sus alumnos en una educación completa e integral (personal). Estos son los ejes sobre los que se desarrollarán las XXXI Jornadas de Centros Educativos.