TABLA
DE EDADES EN EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO
Infantil
0 - 5
Primaria
6 - 11
Secundaria
12 - 15
Bachillerato 16 - 18 |
Nº 13 (1º de 1999)  Ver Cauces en PDF
Editorial:
La
identidad cristiana
“El Diseño
Curricular Base de Religión y Moral Católica, al tratar de las peculiaridades de la
Enseñanza Religiosa Escolar señala que para una gran mayoría de los alumnos la
religión católica constituye un importante factor de identidad: por eso están llamados
a asumir la cultura vigente desde la específica visión del mundo que la fe cristiana les
proporciona. Por otra parte, la misma formación religiosa, al potenciar y completar la
acción educativa escolar, aportará solidez a la propia identidad humana.
La identidad cristiana se
muestra y se desarrolla con la maduración de los criterios personales y con la coherencia
de la actuación. Cauces ofrece en este número algunas Experiencias de actividades que
pueden dar ideas para potenciar esos fundamentos de la identidad cristiana.
Una de las actividades, para
alumnos mayores, se refiere a los criterios morales, procurando una mejor comprensión y
su interiorización y aplicación a la vida de los alumnos.
Otra, para alumnos de
Educación Infantil, corresponde al ámbito dela Historia Sagrada y especialmente a la
vida de Jesús. El objetivo es que los niños se vean implicados en las escenas de modo
que aprendan a “vivir en cristiano”.
La tercera corresponde al
actuar externo: La santificación del domingo es precisamente una prueba de la identidad
cristiana y alimento para la fe y para la vida. Se reseñan algunas actuaciones realizadas
en Centros Educativos para dar a conocer la Carta Apostólica Dies Domini de Juan
Pablo II y para sugerir a padres, profesores y alumnos modos de llevar a la práctica las
indicaciones del Papa.
No está de más considerar
la devoción a la Virgen y las obras de misericordia como signos de identidad… son
los temas de los vídeos que se presentan en la sección de Audiovisuales.
Sumario
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Experiencias
2-3 Actividades de refuerzo-
(Secundaria y Bachillerato). La eficacia nace de tener pensado y programado el
protagonismo de los alumnos; las características y los objetivos de la actividad; el plan
de evaluación...
4-5 Somos parte de de la Biblia-
(Infantil). Se expone con detalle un modo sencillo de que los niños “se metan”
en las escenas de la Biblia.
Dies Domini
6-7 El Día del Señor- Comentarios
a la Carta Apostólica del Papa sobre el Domingo Cristiano. Resultan sugerentes para salir
al paso de las carencias antropológicas y doctrinales que encontramos en los alumnos y en
su ambiente.
8-9 Algunas actividades escolares-
Actividades realizadas en relación con Dies Domini: para las Familias; para los
Profesores; para los Alumnos; y para el Centro. Se adjunta un resumen de la Carta para uso
escolar.
Profesores
10-11 La aventura de ser Profesor de
Religión- Unas cuantas respuestas al ¿Cómo puedo hacerlo mejor?, nacidas de la
experiencia diaria. Especialmente útil para el profesor que empieza.
12-13 BIBLIOTECA- Magisterio de la
Iglesia; libros para preparar el Jubileo; temas doctrinales y de actualidad; obras
pedagógicas.
Audiovisuales
14 Cooperantes-Vídeo
(Bachillerato). Vídeo de entrevistas y reportajes para fomentar el servicio y la
solidaridad.
15 Bernadette. La princesa de Lourdes-
Vídeo (Primaria). Dibujos animados. Se referencian vídeos para otras edades.
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Nº 14 (2º
de 1999) Ver Cauces en PDF
Editorial:
Programar con “Cauces”
Muy pronto estaremos metidos
en la elaboración de las programaciones del próximo curso.
Las características del
Gran Jubileo y las experiencias de los últimos años provocarán algunos retoques en los
objetivos y en los contenidos, pero donde habrá que poner iniciativa y novedad será en
la metodología y en el plan de actividades y de evaluación.
Si disponemos de la
colección de Cauces de Intercomunicación, se facilitará mucho esta labor, ya que
descubriremos propuestas interesantes para cualquier nivel escolar de los alumnos, y una
extensa y detallada información bibliográfica.
Podremos aprovechar varios
trabajos dedicados a la Carta Apostólica Tertio millennio adveniente, con variadas
sugerencias de actividades para la preparación del Jubileo del año 2000.
Si se desea información
sobre vídeos, se han referenciado ya más de treinta en las páginas de Audiovisuales.
Encontraremos también
información, cuestionarios y otros materiales de trabajo, para utilizar películas con
objetivos interesantes; por ejemplo: mejorar el conocimiento de la vida de Jesús (nº 2),
amistad y servicio (nº 3), conciencia y ley (nº 4), conciencia y arrepentimiento (nº
12), solidaridad (nº 9), etc. En este número (nº 14), se presenta la película “El
hombre sin rostro”, con un plan de trabajo para abordar cuestiones sobre familia,
educación y virtudes humanas.
En las páginas de
Experiencias se ofrecen estrategias de motivación, de refuerzo, de síntesis, de
memorización comprensiva; así como concursos, juegos y otras actividades útiles en la
tarea educativa.
Y, si se desea poner en
marcha el Departamento y la formación del profesorado, en el nº 7 se concreta el modo de
programarlo… incluso para cuando no hay posibilidad de tener Departamento ni medios
de formación.
Contamos con que Cauces
será una buena ayuda para que los profesores de Religión disfruten preparando sus
programaciones del tercer milenio.
Sumario
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Experiencias
2-3 Saber y viajar- (Primaria). Un
concurso sencillo y vistoso que añade interés al trabajo diario.
4-5 Jugando también se aprende -
(Primaria). Cómo aprovechar actividades del estilo de los pasatiempos de diarios y
revistas.
6-8 Cine: “El hombre sin rostro”
- (Secundaria y Bachillerato). Los objetivos de la actividad: la familia y la posibilidad
de colaborar en el ambiente familiar; las virtudes como camino para alcanzar la felicidad;
realismo y actualidad de las enseñanzas del Catecismo de la Iglesia Católica.
Profesores
9-11 Biografías - Se valoran
como un gran medio de formación para los adolescentes y se dan algunas claves para su
eficacia educativa. Se presentan tres colecciones con características diversas.
12-13 Biblioteca - Temas doctrinales y
de actualidad; obras para los alumnos; anécdotas y testimonios.
Audiovisuales
14 Jesús- Vídeo - (Secundaria y
Bachillerato). Es una vida de Jesús según el Evangelio de San Lucas, con dos horas de
duración. Realista y bien documentada. Ambientación doctrinal protestante. Distribuido
por la Comisión de Ecumenismo del Arzobispado de Barcelona.
15 La Madre Angélica- Vídeo -
(Secundaria y Bachillerato). Entrevista con la religiosa franciscana fundadora de la mayor
cadena de televisión por cable de contenido religioso (EWTN). Presenta una experiencia
vital de gran interés humano y espiritual.
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Nº 15 (3º de 1999) Ver
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Editorial:
La oportunidad del 2000
La próxima Nochebuena el
Papa Juan Pablo II abrirá la “Puerta Santa” de la Basílica de San Pedro; con
este acto dará comienzo el Gran Jubileo del Año 2000.
Después de haber dedicado
los tres últimos años a la Santísima Trinidad, ponemos ahora los ojos en el Niño Dios
que nace para salvarnos.
Es así el 2000 un tiempo de
esperanza y alegría que se inicia con la amistad que Jesús Niño nos ofrece, y que debe
impulsar al hombre a la conversión de corazón, a la penitencia: éste es el modo de
recuperar la amistad con Dios, su gracia y la vida sobrenatural. Y con el corazón
purificado por el Amor, seremos capaces de vivir en amor a los demás, en comprensión, en
servicio, en generosidad, en paz y en unidad.
El documento de Convocatoria
del Gran Jubileo del Año 2000 sugiere al Profesorado de Religión el contexto adecuado
para enmarcar las más centrales “experiencias religiosas” de la vida cristiana,
para la actualización de muchos “contenidos doctrinales” y para la renovación
de los “valores” en un encuentro más íntimo y personal con Jesús.
El eje central de los
contenidos de la Religión es la relación Dios-hombre, y este año resulta especialmente
propicio para tenerla de continuo muy cercana. Además, los cristianos sabemos que Jesús
vive, que no celebramos, sin más, un acontecimiento ocurrido hace dos milenios sino que
celebramos a una Persona que nos amó y nos ama; que se hizo presente en la vida de los
hombres y que sigue presente en la vida del mundo, de la Iglesia y de cada uno de
nosotros.
Somos
“contemporáneos” de Cristo… por eso la Enseñanza de la Religión
Católica ha de mostrar este año con emoción renovada que escuchamos su Palabra viva y
actual, y que somos interpelados por un ejemplo y un amor que reclaman nuestra
correspondencia y que no nos pueden dejar indiferentes.
Que Él mismo dé eficacia
de agradecimiento y de conversión a nuestras tareas.
Sumario
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Profesores
2-3 Congreso de Profesores de Religión
Católica - Organizado por la Comisión Episcopal de Enseñanza de la Conferencia
Episcopal Española.
Experiencias
4-6 Un Congreso en mi Colegio - (Secundaria
y Bachillerato). Participan en esta actividad, sobre un mismo tema, cinco Cursos, con
trabajos en pequeño grupo, en el gran grupo del Curso y en Congreso general.
7-9 Canciones y Villancicos -
(Primaria). Partiendo de la elaboración de un cancionero pueden surgir muchas actividades
formativas con participación muy directa de los alumnos.
10-11 Trivial sobre el Evangelio -
(Secundaria). Una actividad que hace a los alumnos releer con interés el Evangelio y
fijar muchos contenidos fundamentales.
Biblioteca
12-13- Libros para preparar el Jubileo;
temas doctrinales y de actualidad; obras pedagógicas; anécdotas y testimonios.
Audiovisuales
14 Al encuentro de Jesús - CD-Rom
- (Primaria). Aunque centrado en la vida de Jesús, es muy completo en temas doctrinales.
Utiliza un vocabulario amplio. En muchos temas puede servir de síntesis.
15 El sexo tiene un precio - Vídeo
(Bachillerato y 4º de Secundaria). Con planteamientos claros, realistas y exigentes.
Tiene interés tanto para los alumnos como para los profesores.
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Nº 16
(1º de 2000) Ver Cauces en PDF
Editorial: Construir
sobre verdaderos cimientos
Con frecuencia se comenta, quizá de modo excesivamente anecdótico, que hay quienes sacan
buena nota en Religión, pero que su vida y su pensamiento van por otro lado. No nos
podemos quedar en la anécdota; es preciso caer en la cuenta de que saben Religión pero,
lo que saben, probablemente está vacío de sentido real: de su sentido divino y salvador.
En nuestras clases no podemos pasar
por alto las grandes preguntas de la fe y sus respuestas "fuertes" llenas de
verdad y de misterio. Es preciso esforzarse para hacerlas presentes en la presentación de
los temas y en la lógica del pensamiento cristiano. Hay que contar con que el ambiente
favorece la sordera para las cosas divinas, la fundamentación exclusiva en la
antropología, la valoración de la Iglesia sólo por su utilidad social…
En una reciente conferencia, el Cardenal
Ratzinger analiza precisamente varias actitudes actuales que dificultan la presencia de
contenidos esenciales de la fe en algunas expresiones de la doctrina y de la vida
cristiana. Señala, por ejemplo, la dicotomía entre el "Jesús histórico" y el
Cristo de la fe, que lleva después a la antítesis "Jesús sí, Iglesia, no";
las interpretaciones psicológicas o sociales del evangelio, que vacían de sentido la
redención y el pecado; un cierto "deísmo" que no puede aceptar el actuar
providente de Dios, ni que se interese por cada persona; el consiguiente deslizamiento de
la moral, con la sustitución de lo que eran preceptos divinos por un código de conducta
cultural e histórico, etc.
Ahora, en el año 2000, no podemos
quedarnos en lo anecdótico: La figura de Cristo debe presentarse en toda su altura y
profundidad. No podemos conformarnos con un Jesús a la moda; por Jesucristo conocemos a
Dios y por Dios conocemos a Cristo. Sólo así nos conocemos a nosotros mismos y
encontramos respuesta a la pregunta por el sentido del ser humano y por la clave para la
felicidad definitiva y permanente.
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Experiencias
2-3 » Nuestro Puzzle de
la Biblia - (Educación Primaria). Una actividad sencilla, pensada para dar mayor
unidad a los conocimientos -
4-6 » Comentar el Evangelio - (Educación Secundaria). El trabajo
sobre algunos pasajes del Evangelio para facilitar una comprensión y aplicación más
personal de los textos. - .
7 » El evangelio del día - (Educación Secundaria). Utilización
didáctica de un libro que ofrece el evangelio de cada día con un breve comentario.
8-9 » Jugando para aprender el "resumen de la fe"- (Educación
Primaria). Actividades realizadas para facilitar el esfuerzo de aprendizaje-
10-11 » Cinefórum: “La vida es bella” - (Bachillerato y 2º
ciclo de Secundaria).
Profesores
12-13 » Biblioteca -
Magisterio de la Iglesia; libros para preparar el Jubileo; temas doctrinales y de
actualidad; obras pedagógicas.
Audiovisuales
14 » El reto de la libertad -Vídeo
(Bachillerato y 2º ciclo de ESO). Vídeo para informar a los jóvenes con entrevistas y
reportajes sobre los problemas del alcoholismo, las drogas, la manipulación del
consumismo, etc.
15 » Reproducción humanas- Vídeo (Bachillerato y 2º ciclo de ESO).
Presentación científica, con imágenes grabadas en directo en el interior del cuerpo
humano y tratadas con ordenador.
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Nº 17
(2º de 2000) Ver Cauces en PDF
Editorial:
Fátima: ¡santos de diez años!
Para quienes nos ocupamos de la enseñanza escolar de la Religión, los pastorcillos
Jacinta y Francisco, beatificados por Juan Pablo II en Fátima, son una referencia que nos
debe hacer pensar… "sin duda, también los diez años es buena edad para ser
santos".
Jacinta tenía siete años aquel 13 de mayo
de la primera aparición; y Francisco, ocho. Ella no llegó a cumplir los diez años ni
él los once; y la Iglesia reconoce su santidad. Como profesionales de nuestra Área
Educativa es lógico que nos preguntemos: ¿Qué aprendieron en esos cortos años?,
¿cuáles eran sus sentimientos?, ¿qué vivían?
Sin duda, en el núcleo de su
santificación estuvo la correspondencia fiel a la gracia de Dios, pero es bueno que
espiguemos en los detalles de sus vidas algunos elementos formativos a los que podemos
también nosotros acceder en nuestro trabajo escolar. Comprendemos bien que de nuestras
clases de Religión, de nuestro talante y nuestro ejemplo, y del ambiente del centro
educativo, depende ese fermento que han de forjar la vida cristiana de unos niños que sus
padres -y Dios- nos han confiado.
Los contenidos del 2º ciclo de Primaria
enseñan, por ejemplo, a dar una respuesta de oración cristiana, a aprender a hacerla y a
saber cuánto agrada a Dios. El tema de la Pasión de Cristo es ocasión para descubrir el
sentido del sacrificio y su valor de acompañamiento de Jesús y de reparación por los
pecados… Advertiremos también que forman parte del currículo escolar otros
contenidos y valores que para los pastorcillos fueron muy eficaces. Habrá que cuidarlos
cuando los alumnos tienen diez años, y en los años anteriores, y en los siguientes.
Si además de respetar el ritmo y la libertad de cada alumno, les
ayudamos a escuchar y seguir el ritmo amable y exigente de la gracia de Dios, sea cual sea
la edad, estaremos dedicados a la tarea de formar "santos", que es la palabra
con que Pablo de Tarso designaba a los cristianos.
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Experiencias
2-4 » I Jocs de Maig-
(Primaria). Concursos de pintura y poesía que acaban haciendo un vistoso folleto que da a
conocer a las familias y al Centro Educativo la asignatura y sus trabajos.
5-7 » "Casos prácticos" sobre cada Sacramento -
(Bachillerato y F.P.). Aplicación de esta técnica para interesar más a los alumnos y
llegar al fondo de los criterios.
8-9 » Cinefórum: “Frankenstein, de Mary Shelley” -
(Bachillerato). Una oportuna ocasión de tratar de temas tan interesantes como alma,
conciencia, persona, etc.
Profesores
10-11 »
La desinformación religiosa - Se transcribe un artículo, publicado en la prensa por
el Prof. Lorda Iñarra, que ayuda a valorar cómo suele informarse algunos ámbitos acerca
de los temas religiosos.
12-13 » Biblioteca - Temas doctrinales y de actualidad; obras para los
alumnos; anécdotas y testimonios.
Audiovisuales
14 » Fátima- Vídeo
- (Bachillerato). Las apariciones y el mensaje de Fátima en el contexto histórico y
religioso del siglo XX.
15 » Un amigo llamado Jesús- Vídeo - (Infantil y
Primaria). El anciano Juan, el Evangelista, cuenta sus recuerdos de la vida de Jesús.
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Nº
18 (3º de 2000) Ver
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Editorial: El Evangelio,
encuentro con Cristo
Jesucristo es el centro de la vida de cada cristiano, de la doctrina de la Iglesia y la
historia de la humanidad. Los años de preparación del Jubileo y los acontecimientos
vividos en el 2000 nos lo han mostrado con meridiana claridad. Sin embargo, comprobamos
que a veces esto no se refleja en ciertos textos de Religión ni en bastantes
programaciones.
No es el momento de valorar materiales didácticos ni estrategias
metodológicas, pero sí parece una óptima ocasión para subrayar dos aspectos centrales
que siempre hemos de tener bien presentes en nuestra tarea escolar, y especialmente al
final de estos años jubilares.
El primero es que, el Antiguo Testamento es anuncio de Jesús y
preparación de su venida, de modo que la plenitud de sentido de la Historia Sagrada sólo
se alcanza en relación con Cristo. Por eso, hemos de procurar que nuestros alumnos sepan
contemplar siempre los personajes y las escenas de la Biblia en el contexto de la historia
de la salvación y en referencia a Jesucristo: si no fuera así, se quedarían en meros
ejemplos morales sin valor salvador.
El segundo es que, no podemos servirnos de los textos
evangélicos como si fueran simples datos o argumentos con los que probar las enseñanzas
dogmáticas o morales de la Iglesia, sino que son palabra de Dios que nos llama a
acercarnos a Jesús, a acompañarle, a oírle, a tratarle…
Juan Pablo II, en sus intervenciones en el Jubileo de la
Juventud, nos ha ofrecido magníficos ejemplos de cómo hacerlo: ha acudido al Evangelio
para poner a cada uno de los jóvenes en diálogo personal con Jesús para que, al abrirle
su corazón, se vean queridos y llamados por Él, para que confíen en Él, deseen
imitarle y decidan hacerle el centro de sus vidas. Ése es el camino que el Papa ha
recorrido con los jóvenes y el que nos anima también a hacer nosotros en nuestras clases
y en nuestra vida.
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Experiencias
2-3 » La Bibla llega a todos -
(Educación Infantil). Con ayuda del libro "La Biblia más infantil" se ha hecho
un plan para que que los niños conozcan las escenas de la vida de Jesús y saquen
propósitos para la vida. Se cuenta con la colaboración de las familias.
4-5 » Manejar bien la Biblia - (desde el 2º Ciclo de
Primaria hasta Bachillerato). Partiendo de una actividad para la destreza en la
identificación y comparación de pasajes bíblicos, se proponen muchas actividades que
aprovechan esa capacidad de trabajo.
6-7 » Dios y hombre verdadero - (Bachillerato y E.S.O.).
Actividades para conocer mejor a Jesús y a los suyos, con posibilidad de cierta
implicación personal.
9-10 » La vida: una cuestión muy actual - (Bachillerato y E.S.O.).
Experiencia de que actividades sobre temas concretos -aborto, clonación, eutanasia-
llevan a valorar la dignidad absoluta de la persona humana y a adquirir los criterios
básicos para enjuiciar adecuadamente este tipo de cuestiones..
Profesores
8-9 » Cine: “El hombre que
hacía milagros” - (desde Primaria, Ciclo 3º, a Bachillerato). Presentación de
una película "distinta" sobre Jesús.
12-13 » Biblioteca - Temas doctrinales y de actualidad; obras para los
alumnos; anécdotas y testimonios.
Audiovisuales
13 » La Biblia de
Jerusalén - CD-ROM, con sistema para búsquedas, mapas, etc.
14 » Comienza una nueva vida: La Confirmación - Vídeo de
dibujos animados - (E.S.O. y Bachillerato). Preparación para el sacramento de la
Confirmación.
15 » La educación de las virtudes humanas - Vídeo de
entrevista - (Padres, tutores y alumnos mayores). Colección de 6 vídeos , con
exposiciones muy sugerentes y prácticas para la formación en el optimismo, la prudencia,
la laboriosidad, el orden, etc.
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