|
|
Presentación de la asignatura |
| El conjunto
de los escritos que se estudian en esta asignatura se caracteriza en líneas generales por
pertenecer a la etapa más tardía de la elaboración de los libros sagrados del Nuevo
Testamento. Comprende obras de distinto género: histórico narrativo (el Evangelio de
San Juan), epistolar (las Cartas Católicas es decir, las siete cartas
que en el Nuevo Testamento se presentan después de los escritos atribuidos a San Pablo:
la Carta de Santiago, las dos Cartas de San Pedro, las tres Cartas
de San Juan y la Carta de San Judas) y profético (el Apocalipsis).
El desarrollo de la asignatura se divide en dos grandes partes: se aúnan por un lado los
escritos que la Tradición de la Iglesia atribuye al apóstol Juan, el hijo de Zebedeo
Evangelio, Cartas de San Juan y Apocalipsis, y en un
segundo momento se tratan las Cartas Católicas (con excepción de las de Juan).
Cada
uno de los escritos que aquí se estudian es entendido en cuanto que forma parte del canon
de libros inspirados y, por tanto, en cuanto que tiene un carácter autoritativo en lo que
mira la fe y la vida cristiana. Al formar parte de una unidad, la Biblia, cuyo centro es
Jesucristo, el sentido y el significado de cada libro se esclarece e incluso adquiere
mayor riqueza al formar parte del conjunto que es la Sagrada Escritura. De ahí que en las
cuestiones introductorias a cada uno de estos libros se comience por subrayar la
recepción que ese escrito ha tenido en la Iglesia y a lo largo del estudio de cada libro
se pongan también de manifiesto las diversas aportaciones de esos libros para comprender
el misterio de Cristo y de la Iglesia. Como señala el Concilio Vaticano II, en los libros
del Nuevo Testamento "según la sabia disposición de Dios, se confirma todo lo que
se refiere a Cristo Señor, se declara más y más su genuina doctrina, se manifiesta el
poder salvador de la obra divina de Cristo, se cuentan los principios de la Iglesia y su
admirable difusión, y se anuncia su gloriosa consumación" (Dei Verbum, n.
20). Por eso, en cuanto que los libros del Nuevo Testamento son un testimonio divino y
perenne del misterio de Cristo, cada uno de los libros que aquí se estudian
reflejando la fe en Jesús Resucitado, Cristo, Hijo de Dios y Señor y manteniendo
al mismo tiempo su diversidad propiacontribuyen a dar a conocer el misterio de
Cristo, resaltando diferentes aspectos en la forma de vivirlo.
Como
consecuencia, los contenidos de esta asignatura tienen como fin último ayudar a
profundizar en este misterio. El Evangelio y las Cartas de Juan exponen con
particular claridad la preexistencia de Cristo. Jesús es el Logos de Dios que se hace
hombre y, con sus palabras y signos, revela al Padre. Lo peculiar de la fe en Él es ese
conocimiento del Padre, la comunión con Él y con el Hijo, y la vivencia de esa comunión
cumpliendo su mandamiento. En el libro del Apocalipsis destaca la contemplación de
Cristo victorioso en el cielo, y de la vida cristiana como fidelidad en la fe mediante la
paciencia, avivada en la oración litúrgica y personal, y vivida en la esperanza de la
venida del Señor.
Las Cartas
Católicas son del mismo género literario que los escritos de San Pablo, es decir,
cartas con las que se instruye a los destinatarios sobre la obra salvadora de Jesucristo.
La Carta de Santiago, sirviéndose de algunas de las enseñanzas de Cristo en el
Discurso de la Montaña, invita a manifestar la fe con las obras evitando discordias y
practicando la justicia. En la Primera Carta de San Pedro se recuerda al cristiano
que ha sido redimido adquirido por la sangre de Cristo y se le exhorta a una
vida ejemplar en la práctica de la caridad, en el fiel cumplimiento de las obligaciones
familiares, sociales y eclesiales, y en el soportar el sufrimiento. En la Segunda Carta
de San Pedro en cambio se insiste en la fidelidad a la doctrina recibida, frente a
quienes la desvirtúan, y en la paciencia en la espera de la segunda venida del Señor.
Una orientación muy parecida se encuentra en la breve Carta de San Judas.
. |
|
|
Programa de la asignatura |
| Unidad
Didáctica 1: Evangelio según San Juan. Cuestiones introductorias
Tema 1:
Introducción a los escritos joánicos. 1. Situación del cristianismo a finales del
siglo I. 2. Escritos atribuidos al apóstol San Juan: Cuarto Evangelio, Cartas y
Apocalipsis. 3. Rasgos comunes: lenguaje y orientación doctrinal.
Tema 2: Recepción del Cuarto
Evangelio en la Iglesia. 1. Difusión en la primitiva Iglesia: testimonio de papiros y
códices. 2. Su transmisión junto a los Sinópticos (San Ireneo). 3. Significación del
Cuarto evangelio en el conjunto de la Revelación divina. 4. Incidencia del Cuarto
evangelio en la cristología. 5. Principales comentarios patrísticos y modernos.
Tema 3: El género
"evangelio". 1. Relación con los Sinópticos: material común y material
propio. 1.1. ¿Es Jn un evangelio? 1.2. Jn como evangelio. 2. El marco cronológico del
Cuarto Evangelio. 3. Intencionalidad del libro. 4. Origen apostólico: el
Discípulo Amado como autor del Evangelio. 5. Redacción final: añadidos (Jn 21,1-25). 6.
Posibles cambios de orden (Jn 5-6-7). 7. Transmisión del texto (Jn 7,53-8,11).
Tema 4: Lengua y estilo. 1.
Semejanzas con la literatura de Qumrán, con Filón de Alejandría, con el gnosticismo
helenista. 2. Utilización del Antiguo Testamento. 3. Lenguaje teológico: nivel
histórico, nivel cristológico, nivel eclesiológico-sacramental. 4. Variedad de sentidos
reflejados en el texto.
Tema 5: Estructura y contenido. 1.
Unidad de la obra. 2. Saltos en la narración. 3. Repeticiones y delimitación de pasajes.
4. Mención de las fiestas judías. 5. Alternancia de relatos y discursos. 6. Cuadros
cronológicos. 7. Estructura: diferentes propuestas. 8. Prólogo (1,1-18). 9. Primera
Parte: Manifestación de Jesús como el Mesías, Hijo de Dios, mediante sus milagros y
palabras (1,19-12,50). 10. Segunda Parte: Manifestación de Jesús como el Mesías, Hijo
de Dios, en su pasión, muerte y resurrección (13,1-21,25).
Unidad
Didáctica 2: Exégesis y teología del Evangelio según San Juan
Tema 6: El
prólogo. 1. Estructura y carácter poético. 2. Jesucristo, "logos" del
Padre. 2.1. Connotaciones culturales y religiosas del término "logos". 2.2.
Alusiones al Antiguo Testamento: Génesis, Éxodo, Sabiduría. 3. Relación del
"logos" con la "sabiduría" de Dios. 4. Proceso histórico en la
manifestación del "logos": creación, encarnación y ofrecimiento de
salvación. Manifestación de la gloria divina.
Tema 7: Manifestación de Jesús
mediante sus signos y palabras (1,19-12,50). 1. La primera semana del ministerio
público (1,19-2,12): llamada de discípulos, y comienzo de las señales. 2. Jesús,
Mesías fundador de una nueva economía de la gracia: revelación a los judíos (3,1-21),
samaritanos (4,1-45) y gentiles (4,46-54). 3. Jesús, revelador del Padre (5,1-47). Jesús
Pan de Vida (6,1-71). Jesús, dador del Espíritu (7,1-30). Jesús, Luz del mundo
(8,12-10,21). Jesús, uno con el Padre (10,22-42). 4. La resurrección de Lázaro y sus
consecuencias (caps. 11-12): Jesús, Vida del mundo (11,1-57). Jesús, Rey Mesiánico
(12,1-50).
Tema 8: Manifestación de Jesús
mediante su pasión, muerte y resurrección (13,1-21,25). 1. La Última Cena y el
Último Discurso de Jesús (caps. 13-17). Simbolismo del lavatorio de los pies (13,1-20).
el mandamiento nuevo (13,33-38; 15,9-17). 1.1. Discurso de despedida: la revelación del
Padre (14,1-14), la promesa del Espíritu Santo (14,15-31; 16,1-15), unión con Cristo
(15,1-8), odio del mundo y alegría de los discípulos (15,18-27; 16,16-33). 1.2. Oración
sacerdotal de Jesús (17,1-26). 2. Pasión y Muerte de Jesús (caps. 18-19). 2.1.
Estructura escénica y cronológica. 2.2. Manifestación de Jesús como Hombre y como Rey
(18,28-19,16). Dones de Jesús desde la Cruz: María, sacramentos, Iglesia (19,17-42). 3.
Apariciones de Jesús resucitado a las mujeres y a los apóstoles (20,1-31). 3.1. Cuatro
escenas en Jerusalén y fe en Jesús resucitado (20,1-29). 3.2. Conclusión del evangelio
(20,30-31). 4. Epílogo (21,1-25). Pedro, pastor de la Iglesia (21,1-25).
Tema 9: La vida de la Iglesia en el Cuarto
Evangelio. 1. La comunidad joánica: formación y reflejo de su situación. 2. La fe
como respuesta a los signos. 3. La caridad y el amor fraterno. 4. La acción del Espíritu
5. Dimensión escatológica. El juicio del mundo. 6. Simbolismo sacramental. Bautismo y
Eucaristía. 7. Dimensión petrina. 8. Colaboración de María en la obra de Cristo.
Unidad Didáctica
3: Las cartas de San Juan y el Apocalipsis
Tema 10: La Primera Carta
de Juan. 1. Su lugar en el canon. 2. Texto de 1 Jn. 3. Género literario y estilo. 4.
Autor. Relación con el IV Evangelio. 5. Fecha y circunstancias de composición. 6.
Estructura: prólogo, tres partes, primera y segunda conclusión. 7. Temas teológicos
Tema 11: La Segunda y Tercera Carta de
Juan. 1. Su lugar en el canon 2. La segunda carta de San Juan: la Iglesia a la que se
dirige 3. Estructura y contenido teológico 4. La tercera carta de San Juan: su
destinatario (Gayo). 5. Estructura y contenido teológico. 6. Personajes. 7. Relaciones
entre 1 Jn, 2 Jn y 3 Jn. 8. La cuestión del autor.
Tema 12: El Apocalipsis de Juan en el
marco de la literatura apocalíptica. 1. Literatura apocalíptica. 2. Literatura
apocalíptica: profecías, visiones y simbolismos. 3. Rasgos propios del Apocalipsis de
Juan.
Tema 13: El libro del Apocalipsis.
1. Su lugar en el canon. 2. Lengua y estilo 3. Estructura: relevancia del número siete 4.
Autor 5. Fecha y lugar de composición 6. Contexto histórico reflejado en el libro 7.
Destinatarios y finalidad 8. Enseñanza 9. Interpretaciones del Apocalipsis a lo largo de
la historia 10. Relaciones con el cuarto evangelio.
Tema 14: Contenido del Apocalipsis. Prólogo
(1,1-3). Primera parte: Las cartas a las siete iglesias de Asia (1,4-3,22). Segunda parte:
Visiones escatológicas (4,1-22,15): I. Visión introductoria (4,1-5,14). II.
Acontecimientos previos al desenlace final (6,1-11,14). III. Victoria de Cristo sobre los
poderes del mal y glorificación de la Iglesia (11,15-22,15). Epílogo (22,16-21).
Unidad Didáctica
4: Las Cartas Católicas
Tema 15: La Iglesia en la segunda
mitad del siglo I. 1. Desarrollo de las comunidades y actividad literaria de los
Apóstoles. 2. El nombre de "Cartas Católicas".
Tema 16: La Carta de Santiago. 1.
La Carta de Santiago en el Canon. 2. Estilo y estructura. 3. Destinatarios. 4.
Autor y fecha de composición. 5. Contenidos teológicos. 6. Cuestiones selectas.
Tema 17: La Primera Carta de Pedro.
1. Lugar y significado en el canon. 2. Estilo y estructura. 3. Autor. 4. Destinatarios y
circunstancias de composición. 5. Fecha y lugar de composición. 6. Contenidos
teológicos. 7. Cuestiones selectas. 8. Relación con la tradición paulina.
Tema 18: La Segunda Carta de Pedro.
1. Canonicidad. 2. Significado dentro del Canon. 3. Estilo y estructura. 4. La cuestión
del autor. 5. Fecha, lugar y circunstancias de composición. 6. Contenidos teológicos. 7.
Cuestiones selectas.
Tema 19: La Carta de Judas. 1. Lugar y significado
en el canon. 2. Estilo y estructura. 2.2. Género literario. 2.3. Estructura y contenido.
3. Autor. 4. Destinatarios y fecha de composición. 5. Doctrina.

|
Materiales Didácticos |
Como es lógico, el texto
fundamental es cada uno de los libros del Nuevo Testamento aquí estudiado.
Texto base
J. Chapa, Escritos Joánicos y Carta Apostólicas, Universidad de Navarra, Pamplona 204 (Apuntes)
Serán también útiles los
comentarios elaborados por los profesores de la Facultad de Teología de la Universidad de
Navarra, incorporados como introducciones en la Sagrada Biblia: Nuevo Testamento,
Eunsa, Pamplona 1976-1989, vol. 4 (1992), vol. 11 (1988) y vol. 12 (1989), y el volumen 5
de la edición conjunta de la Sagrada Biblia.
Bibliografía
complementaria
De entre los estudios publicados en lengua castellana pueden ser
también útiles los siguientes:
E. Cothenet, Las cartas de Pedro, Cuadernos Bíblicos 47, Ed.
Verbo Divino, Estella 41980.
A. GARCÍA-MORENO, Introducción al Misterio. Evangelio de San
Juan, Ed. Eunate, Pamplona 1997.
A. GEORGE - P. GRELOT, Introducción crítica al Nuevo Testamento,
vol. II, Ed. Herder, Barcelona 1982.
J. Guillet, Jesucristo en el evangelio de Juan, Cuadernos
Bíblicos 31, Ed. Verbo Divino, Estella 81980.
A. Jaubert, El evangelio según san Juan, Cuadernos Bíblicos
17, Ed. Verbo Divino, Estella 151980.
U. Vanni, Apocalipsis, Ed. Verbo Divino, Estella 81980.
Equipo CAHIERS EVANGILE, El Apocalipsis, Cuadernos Bíblicos
9, Ed. Verbo Divino, Estella 131980.
Algunas
obras de referencia
Pueden consultarse algunos de los siguientes diccionarios o
enciclopedias:
GER, Gran Enciclopedia Rialp. Ed. Rialp, Madrid 1971 ss.
J. B. BAUER, Diccionario de teología bíblica, Ed. Herder,
Barcelona 1967.
P.-M. Bogaert (dir.), Diccionario Enciclopédico de la Biblia,
Ed. Herder, Barcelona 1993.
A. DIEZ MACHO - S. BARTINA (dir.), Enciclopedia de la Biblia,
Ed. Garriga, Barcelona 1969.
P. ROSSANO - G. RAVASI - A. GIRLANDA (dir.), Nuevo Diccionario de
Teología Bíblica, Ed. Paulinas, Madrid 1990.
De entre los comentarios patrísticos traducidos al castellano:
SAN AGUSTÍN, Tratados sobre el Evangelio de San Juan, BAC,
Madrid 1955 y 1957, 2 vol. con texto bilingüe.
SAN JUAN CRISÓSTOMO, Homilías sobre el Evangelio de San Juan,
Ed. Ciudad Nueva, Madrid 1991.
Otras obras útiles:
R. E. BROWN, El Evangelio según Juan, Ed. Cristiandad, Madrid
1979.
P. M. DE LA CROIX, Testimonio espiritual del Evangelio de San Juan,
Ed. Rialp. Madrid 1966.
I. DE LA POTTERIE, La verdad de Jesús, BAC, Madrid 1979.
A. GARCÍA-MORENO, El Cuarto Evangelio. Aspectos teológicos,
Ed. Eunate, Pamplona 1996.
X. LÉON-DUFOUR, Lectura del Evangelio de Juan, Ed. Sígueme,
Salamanca 1989-1998, cuatro vol.
R. SCHNACKENBURG, El Evangelio según San Juan, vol. I, II y
III, Barcelona 1980.
- H. VAN DEN BUSSCHE, El Evangelio según San Juan, Ed. Studium, Madrid 1972.

|
Modelo de orientaciones para el estudio
|
Estructura de
la asignatura
Se ha dividido la materia de esta asignatura en cuatro unidades
didácticas.
La primera y la segunda se dedican al Evangelio según San Juan.
La primera con cuestiones introductorias al Evangelio. Son los temas 1 al 5 del programa.
En la segunda, se sigue el desarrollo del Evangelio y se estudian algunos de sus aspectos
teológicos. Son los temas 6 al 9.
La tercera unidad didáctica se dedica a las Cartas de San Juan
y al Apocalipsis. Las Cartas de Juan se estudian aquí, fuera de las Cartas
Católicas, por encontrarse muy próximas al Cuarto Evangelio. Se tratan las cuestiones
introductorias, el contenido de las cartas y los puntos teológicos más relevantes. Son
los temas 10 y 11. Del Apocalipsis, junto a las cuestiones introductorias se recorre su
contenido y se señalan los puntos más importantes de su enseñanza. Son los temas 12 a
14.
Por último, la unidad didáctica cuarta está dedicada a las otras Cartas
Católicas. También aquí se estudian los diversos aspectos introductorios y su
contenido teológico y moral. Son los temas 15 al 19.
Indicaciones
prácticas
La mejor manera de aproximarse a cada uno de los libros que aquí se
estudian es mediante la lectura reposada de esos libros. El estudio de la asignatura está
encaminado a una proporcionar una mejor comprensión de estos textos inspirados. Cuantas
más veces se lean, más provecho se obtendrá de la asignatura.
Es muy recomendable que a lo largo del curso se lean algunos pasajes
del comentario de San Agustín al Evangelio de San Juan o de las homilías de San Juan
Crisóstomo al Cuarto Evangelio.
A continuación se desglosan las ideas básicas correspondientes a cada
uno de los temas, a modo de guía para cada uno de ellos. Al final de cada unidad
didáctica se recoge la bibliografía pertinente, en su mayor parte referida a los apuntes
de uso exclusivo para los alumnos, y se señalan algunas preguntas de autoevaluación. El
alumno podrá así comprobar el grado de asimilación de los temas estudiados.
Unidad Didáctica 1:
Evangelio según San Juan. Cuestiones introductorias
Tema 1: Introducción a los escritos joánicos
La expansión misionera de
la Iglesia en la segunda mitad del siglo I y la situación del cristianismo a finales del
siglo I, especialmente en Asia Menor, proporcionan el marco adecuado para entender los
escritos que la tradición de la Iglesia ha atribuido al apóstol San Juan: el Cuarto
Evangelio, las Cartas y el Apocalipsis. Son libros que, a pesar de las diferencias de
género, presentan rasgos comunes en el lenguaje y en su orientación doctrinal, revelando
un mismo ambiente vital. Los conflictos con la sinagoga, el sincretismo religioso y las
dificultades con las autoridades marcan las circunstancias en las que se encontraban las
comunidades joánicas.
Para obtener toda la informacion ir a: Zona de alumnos
|
Documentación |
 |
|