Repetimos en esta Presentación algunas de las cosas que dijimos para Pedagogía y Didáctica de la Religión I, ya que conservan todo su interés. Allí decíamos que por exigencias de la programación en semestres, esta asignatura está dividida en dos partes: Pedagogía y Didáctica de la Religión I y II, pero que se puede considerar una única asignatura. Hemos estructurado los 27 temas en dos grupos: los primeros 11 (cuatro unidades didácticas) constituyen la primera parte y los restantes 16 temas (dos unidades didácticas) componen la segunda parte.

Esta asignatura es continuación de la que se denominó Metodología y prácticas en el Primer Curso, que se ocupaba de la legitimación y naturaleza de la enseñanza religiosa escolar, así como de la identidad y misión del profesor de Religión.

Cuando hablamos aquí de Pedagogía y Didáctica de la Religión, nos referimos a la Religión y Moral Católica, no a la religión en general, como puede hacer una fenomenología, filosofía o psicología de la religión.

El desarrollo de la enseñanza religiosa escolar y su distinción con la catequesis de la comunidad cristiana o catequesis parroquial ha tenido un gran impacto en la Pedagogía y Didáctica de la Religión, pues ha aportado ideas, métodos y experiencias del mundo escolar a la catequesis parroquial, aunque también tenga el inconveniente de que la educación en la fe en la escuela y en la parroquia parezcan dos mundos completamente distintos, cuando en realidad tienen muchos lazos comunes e intentan lo mismo: educar la fe de los cristianos.

Conviene señalar desde el principio, que la Pedagogía y la Didáctica de la Religión es actualmente un campo de estudio muy amplio y en plena expansión. Aquí, por exigencias de espacio, sólo se tratarán los temas que se consideran centrales y que puedan ser de utilidad a un futuro profesor de Religión y Moral Católica en la escuela, y especialmente en la escuela española.

La Pedagogía de la Religión hace referencia a una visión más global de los problemas: aborda el tema de cómo educar en la fe y en la vida cristiana. La Didáctica de la Religión se centra en un campo más limitado: como enseñar la Religión y Moral Católica, es decir, cómo enseñar la fe y la vida cristiana. La Didáctica se incluye pues, de alguna manera, dentro de la Pedagogía, lo que conlleva que el título de Pedagogía y Didáctica de la Religión sea redundante para algunos autores y no quieran utlilizarlo. Por lo que se puede ver, no existe ni siquiera un acuerdo sobre el título de nuestra asignatura.

El número de cuestiones que tratan estas materias es muy elevado. Teniendo en cuenta los créditos que tiene la asignatura, se han elegido algunos temas tanto de Pedagogía como de Didáctica de la Religión. Por otro lado, muchas de las grandes cuestiones antes señaladas se estudian en otras asignaturas de la Licenciatura en Ciencias Religiosas, en concreto, en la Enseñanza Religiosa escolar, Fenomenología y psicología de la religión, Filosofía de la religión, Pedagogía religiosa evolutiva, etc.

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