Estudiantes de la Universidad de Navarra, parlamentarios por un día
Más de un centenar de alumnos de Educación debatieron sobre democracia en el Salón de Plenos del Legislativo Foral
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| Alumnos durante la jornada |
| Foto: Manuel Castells |
Los estudiantes de primer curso de los grados en Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y dobles titulaciones (Pedagogía + Educación Infantil o Educación Primaria) de la Universidad de Navarra escenificaron un Pleno en torno a ‘qué es y qué caracteriza una democracia’. Para ello se dividieron en 11 comisiones de trabajo, con el objetivo de reflexionar sobre tres cuestiones: democracia, claves de la participación ciudadana y aportación de un universitario.
A continuación, los representantes de cada comisión explicaron al resto de participantes y a la mesa presidencial, integrada por la profesora Concepción Naval y representantes del curso, las conclusiones obtenidas.
Tras concluir que la participación ciudadana es “un derecho y un deber cívico”, Concepción Naval levantó la sesión, no sin antes subrayar la “gran conciencia social” puesta de manifiesto por los universitarios en el curso del debate.
La actividad, enmarcada en la iniciativa ‘Parlamento Cívico’, pretende aproximar las instituciones públicas a los jóvenes universitarios para que, conociendo su funcionamiento y métodos de trabajo, adquieran una mayor conciencia ciudadana.
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