PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

Prof. Dr. Enrique Alarcón
Año académico 2007-2008

Asignatura troncal de primer curso de Filosofía
Asignatura obligatoria de primer curso de Humanidades
Asignatura optativa de segundo ciclo de Filología

OBJETIVOS

La asignatura desarrolla los grandes temas de la Filosofía conforme a los planteamientos más perennes en su Historia. Al repensarlos, se pretende que los alumnos adviertan el carácter estricto de este saber, su índole sapiencial, la estructuración orgánica de sus contenidos, y su directa vinculación con el gobierno de la propia vida.

TEMARIO

I. La Filosofía como amor a la sabiduría.

1. Los fines del hombre.
2. Conocer y amar.
3. La Filosofía, «amor a la sabiduría».
4. El objeto de la sabiduría.

II. La Filosofía como contemplación.

5. La contemplación y la acción.
6. Lo valioso y lo necesario.
7. El fin de la acción.
8. La naturaleza y la acción.
9. Individuo y sociedad.

III. La Filosofía como ciencia primera.

10. Conocimiento y verdad.
11. Las vías del conocimiento sapiencial.
12. Las corrientes históricas del pensamiento filosófico.
13. El primer principio de conocimiento racional.
14. Intelecto y razón.

IV. La Filosofía como ciencia de la realidad.

15. Lo necesario y lo contingente.
16. La estructura de la realidad física.
17. La noción de ente y el ser como acto.
18. El nombre y el verbo, el concepto y el juicio.

V. La Filosofía como ciencia del espíritu.

19. El espíritu. Su inmaterialidad e inmortalidad.
20. La dignidad personal.
21. La creación.
22. Dios como Causa Primera.

VI. Las disciplinas filosóficas.

23. La jerarquía y el orden de la realidad.
24. Lógica.
25. Filosofía de la naturaleza
26. Metafísica.
27. Ética.

RÉGIMEN Y METODOLOGÍA:

La materia de examen será la expuesta en clase y los apuntes complementarios de la asignatura, disponibles en Internet. Los alumnos también habrán de leer las obras señaladas en este programa como de lectura obligatoria.

Se exige la asistencia a clase y el estudio personal, consiguiente y paralelo, tanto de los contenidos como también de los temas correspondientes en los apuntes complementarios. Se recomienda la participación activa en clase, exponiendo dudas y suscitando cuestiones, siempre que no obste al desarrollo completo del programa. Así mismo, se anima a los alumnos a acudir regularmente al asesoramiento académico personal.

Las lecturas obligatorias habrán de hacerse durante las cuatro primeras semanas del curso. A su término, el profesor realizará una prueba escrita para verificar que los alumnos han cumplido con este requisito.

LECTURAS OBLIGATORIAS:

1. Platón, Gorgias, en Idem, Diálogos, vol. 2 (Gredos, Madrid, 1983) pp. 23-145.

2. Aristóteles, Ética nicomaquea (Gredos, Madrid, 1988).

LECTURAS SUGERIDAS:

Aristóteles, Metafísica, libro I (Gredos, Madrid, 1994).

Bell, D., Las contradicciones culturales del capitalismo (Alianza, Madrid, 1989).

Bloom, A. D., El cierre de la mente moderna (Plaza y Janés, Barcelona, 1994).

Gilson, E., El amor a la sabiduría (AYSE, Caracas, 1974).

Gilson, E., La unidad de la experiencia filosófica (Rialp, Madrid, 1998).

Hazard, P., El pensamiento europeo en el siglo XVIII (Alianza, Madrid, 1991).

Hazard, P., La crisis de la conciencia europea (Alianza, Madrid, 1988).

Llano Cifuentes, A., La nueva sensibilidad (Espasa Calpe, Madrid, 1989).

Millán Puelles, A., Fundamentos de Filosofía (Rialp, Madrid, 1998).

Pieper, J., Defensa de la Filosofía (Herder, Barcelona, 1982).

Pieper, J., El ocio y la vida intelectual (Rialp, Madrid, 1998).

Platón, Diálogos (Gredos, Madrid, 1981 ss.)

Polo, L., Introducción a la Filosofía (Eunsa, Pamplona, 1999).

Polo, L., Quién es el hombre (Rialp, Madrid, 1993).

Sertillanges, A. D., La vida intelectual. Su espíritu, sus condiciones, sus métodos (Ediciones Encuentro, Madrid, 2003).

Tomás de Aquino, La verdad y la falsedad (Cuadernos de Anuario Filosófico. Serie Universitaria nº 19, Pamplona, 1999).

Zubiri, X., Cinco lecciones de Filosofía (Alianza, Madrid, 1992).