2010-2011: Estructura del programa

El período de formación del programa de doctorado consta de 60 créditos. Su duración es de un curso académico completo y exige una dedicación plena a los estudios. Se desarrolla básicamente en dos fases:

1. Período docente en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, desde el mes de septiembre hasta el mes de mayo.

2. Período de elaboración del trabajo de investigación tutelado, que avanza a lo largo de todo el curso, en paralelo con el resto de actividades docentes, pero que finaliza con su evaluación en el mes de agosto. 

La consecución de los objetivos del período de formación del programa de doctorado se logra, tanto desde el punto de vista docente como investigador, gracias a una estructura de módulos y actividades claramente definida.

El módulo Métodos y técnicas de investigación versa sobre las decisiones de investigación que tienen que ver con la calidad metodológica y la de las investigaciones en nuestro campo. Se relaciona sobre todo con los dos primeros objetivos generales del programa (1.Formar a los alumnos en los aspectos metodológicos básicos para afrontar el análisis de los complejos fenómenos que se producen en el ámbito de la comunicación pública, en sus distintas modalidades y manifestaciones; 2.Capacitar a los alumnos para el manejo experto de las fuentes de información y de los resultados de investigación en el campo de la comunicación, así como para manejar las distintas herramientas necesarias para su interpretación).

El módulo Cuestiones fundamentales de la comunicación se encarga de ofrecer una sólida formación teórica, con aplicaciones específicas a algunos de los ámbitos de investigación más importantes en nuestra área. Este módulo se relaciona sobre todo con los objetivos tercero y cuarto del período de formación (3. Analizar las bases teóricas que fundamentan el estudio de la comunicación social como fenómeno y proceso con profundas influencias en la vida de las personas y en la configuración de la comunidad; 4. Acercar y dar sentido a las escuelas, campos y temas de investigación fundamentales en cada una de las áreas científicas básicas de la comunicación pública).

En el módulo Cuestiones actuales de investigación en comunicación se desarrollan temas o problemas de investigación más específicos, normalmente asociados a proyectos de investigación en curso; disciplinas cultivadas con especial énfasis en alguno de los departamentos; enfoques o metodologías de investigación más novedosas; y líneas de trabajo de especial interés o repercusión pública en un momento de determinado. Este módulo se centra sobre en el quinto objetivo del período de formación (5. Ofrecer a los alumnos las claves y criterios necesarios para analizar los problemas que enfrenta en la actualidad el mundo de la comunicación, y para profundizar en áreas de investigación específicas, con especial atención a aquellas que tienen en cuenta las decisiones sobre contenidos).

Por último, el cuarto módulo Memoria de investigación (trabajo de investigación tutelado) trata de verificar la capacidad real del estudiante de llevar a cabo una primera investigación de calidad, aplicando todos los conocimientos, capacidades y destrezas adquiridas. Con este módulo se satisface el último de los objetivos generales del período de formación (6. Promover habilidades y capacidades que configuren una mentalidad investigadora en los alumnos, de forma que queden facultados para realizar una investigación de calidad, tanto desde el punto de vista científico como ético).

A continuación se detalla la estructura del período de formación, en el que los módulos se van alternando a lo largo del curso. En la primera parte, durante el primer semestre, el peso mayor lo tienen los dos primeros módulos, mientras en el segundo se concentra la actividad de los dos últimos.