El equipo de investigación se constituyó en 1997 en el seno del Departamento de Educación de la Universidad de Navarra, con el fin de desarrollar el Proyecto de Investigación "La educación para la ciudadanía: fundamentación filosófica, histórica, psicológica, sociológica y curricular", financiado por el MEC y el PIUNA.

El presente proyecto ha de entenderse, pues, como la continuación de dicha línea de trabajo. En primer lugar, porque la mayoría de los fundadores del grupo de investigación permanecen vinculados a él, y se han integrado en él nuevos miembros, en su mayoría doctores. En segundo lugar, porque el tema sobre el que se pretende investigar se relaciona con la educación cívica y complementa las investigaciones realizadas en los últimos años. En concreto, sin abandonar el campo de la fundamentación teórica, se aborda una derivación concreta de carácter práctico del tema objeto de estudio. Finalmente, porque a través de la incorporación de nuevos miembros, se aspira a fortalecer el enfoque multidisciplinar que ha caracterizado durante estos años al grupo. Se trataría en este caso, no tanto de abordar el tema de la educación cívica desde la peculiar perspectiva de las diversas Ciencias de la Educación, como de estudiarla en las múltiples situaciones y ámbitos sociales en los que surge de una manera natural, para comprenderla así más cabalmente.

Entre los logros de los que se parte, cabría señalar los siguientes:

• Se ha conseguido integrar en un proyecto común a especialistas procedentes de diversos ámbitos de las Ciencias de la Educación, lo cual constituyó un serio problema en un primer momento, pero sin duda enriquecerá la investigación en esta segunda fase de su desarrollo.
  
  
• Se dispone de una amplia bibliografía sobre el tema de la educación cívica, con cuyo contenido están familiarizados muchos de los componentes del grupo de investigación.
  
  
• El grupo de investigación ha publicado ya o elaborado numerosos trabajos en los que se aborda la cuestión de la educación cívica desde diversas perspectivas, en concreto dos libros y más de un decena de artículos y capítulos de libro.
  
  
• Se ha entrado en contacto numerosos especialistas en la materia, tanto españoles como extranjeros, lo cual facilitará la movilidad de los investigadores y la celebración de un Congreso Internacional, que es uno de los objetivos del proyecto. Entre los profesores con los que se ha establecido contacto figuran los siguientes: Israel Scheffler y Sandra Stotsky (Graduate School of Education. Harvard University. Madonn Murphy (Saint Francis University, Chicago), Robert Constable (Loyola University, Chicago), Terence McLaughlin (Cambridge Univeristy), Paul Standish (Dundee Univesity), Luis Albala-Bertrand (Bureau International de l'Education, UNESCO, Ginebra), Alfred Fernández (OIDEL y Universidad Ginebra), Ruud Veldhuis (Instituut voor Publiek en politiek. Amsterdan), Luisa Ribolzi (Universidad de Génova), Pierpaolo Donati (Universidad de Bolonia), Mendo Castro-Henriques (Universidad Católica de Lisboa), Isabel Meneces (Univesidad de Porto), José Antonio Ibánez-Martín, Fernando Bárcena, Gonzalo Jover y José María Barrio Maestre (Universidad Complutense), José Luis Garcia Garrido, Rogelio Medina y Marta Ruiz Corbella (UNED), Gloria Pérez Serrano (Universidad de Sevilla), José Manuel Esteve, José Rubio Carracedo y José María Rosales (Universidad de Málaga), Miguel Martínez y M. R. Buxarráis (Universidad de Barcelona), Petra María Pérez Alonso-eta (Universidad de Valencia), Juan Escámez (Universidad de Valencia) y, finalmente, Pedro Ortega y Ramón Mínguez (Universidad de Murcia). En el ámbito local se está en contacto con los profesores Ángel Sanz Moreno y Andrés Jiménez Abad (Gobierno de Navarra) y, dentro de la Universidad de Navarra, hay perspectivas de colaboración con los profesores Rafael Alvira y Montserrat Herrero (Instituto Empresa y Humanismo), Alejandro Llano (Instituto de Antropología y Ética), Javier Bringué, Francisco Pérez-Latre y Alejandro Navas (Facultad de Comunicación), Enrique Banús (Instituto de Estudios Europeos) y Jordi Puig (Facultad de Biológicas).
  
  
• En el ámbito local se está en contacto con los profesores Ángel Sanz Moreno y Andrés Jiménez Abad (Gobierno de Navarra) y, dentro de la Universidad de Navarra, hay perspectivas de colaboración con los profesores Rafael Alvira y Montserrat Herrero (Instituto Empresa y Humanismo), Alejandro Llano (Instituto de Antropología y Ética), Javier Bringué, Francisco Pérez-Latre y Alejandro Navas (Facultad de Comunicación), Enrique Banús (Instituto de Estudios Europeos) y Jordi Puig (Facultad de Biológicas).