PROFA. DRA. AURORA BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA

Formación Académica. Actividad docente

- Licenciada en Ciencias de la Educación (1988) y en Teología (1991) por la Universidad de Navarra.

- Doctora en Teología (1993) y en Pedagogía (1997) por la Universidad de Navarra.

- Premio extraordinario de Licenciatura (1991) y de Doctorado (1997).

- Profesora Contratada Doctora del área de "Teoría e Historia de la Educación"

Participación en proyectos de investigación

* Educación para la ciudadanía. Fundamentación histórica, filosófica, psicológica, sociológica y didáctica. Proyecto subvencionado por PIUNA, Universidad de Navarra.

* Educar para la participación social (2000- 2001) Proyecto subvencionado por PIUNA, Universidad de Navarra [www.unav.es/educacion/participacion]

* La familia como escenario educativo (2003-2004) Proyecto subvencionado por PIUNA, Universidad de Navarra [www.unav.es/educacion/familia]

Publicaciones

BERNAL, A., Movimientos feministas y cristianismo, Rialp, Madrid 1998.

BERNAL, A., Educación del carácter-Educación moral. Propuestas educativas de Aristóteles y Rousseau, EUNSA, Pamplona 1998.

BERNAL, A., El realismo pedagógico, Síntesis, Madrid 2005.

BERNAL, A. (coord.) El voluntariado. Educación para la participación social. Ariel, Barcelona 2002.

BERNAL, A. (ed) La familia como ámbito educativo, Rialp, Madrid 2005.

NAVAL, C.-BERNAL, A., Moral Education in the Panorama of Spanish Education, en Journal of Moral Education, 27 (1998/2) 243-250; y en Politeia. Network for Citizenship and Democracy in Europe 18 (2000/VII) 4-5.

BERNAL, A., Consideraciones sobre el renovado interés por la dimensión moral de la educación, en J. LASPALAS, M. C. GONZÁLEZ- C. MOLINOS (eds.) Docencia y formación. Estudios en honor del profesor Jose Luis González Simancas, EUNSA, Pamplona, 1998, pp. 323-338.

BERNAL, A., El diálogo en la educación cívica: valor y procedimiento, en Javier Laspalas (ed) Historia y Teoría de la Educación. Estudios en honor del profesor Emilio Redondo García, EUNSA, Pamplona 1999, pp. 41-57.

LARA, S.-BERNAL, A, Estudio socioeducativo de las necesidades de la mujer en la provincia de Cañete [versión electrónica] en Revista Umbral 2000, 5 (enero). Disponible: http://www.reduc.cl/reduc/estudio5.htm (2001, febrero).

BERNAL, A., Apuntes para pensar sobre la educación cívica: el humanismo de Tocqueville en NAVAL, C.-LASPALAS, J. (eds) La educación cívica hoy. Una aproximación interdisciplinar, EUNSA, Pamplona 2000, 43-74.

BERNAL, A., El diálogo en la educación moral: presupuestos, finalidad y condiciones, en NAVAL, C.-URPÍ, C. (eds), Una voz diferente en la educación moral, EUNSA, Pamplona, 2001, pp. 13-30.

BERNAL, A., La autonomía en la educación moral y cívica, en RODRÍGUEZ SEDANO, A. y PERALTA LÓPEZ, F. (2001) Autonomía, educación moral y participación escolar, Pamplona: EUNSA, pp. 37-56.

BERNAL, A., Intervención socio-educativa y rol profesional: algunas consideraciones éticas de la gerontología en Gabriela Orduna y Concepción Naval (eds) Gerontología educativa, Ariel, Barcelona 2001, pp. 209-230.

BERNAL, A., Voluntariado: 2001, proyecto global de acción (nota) en "Estudios sobre Educación" I (2001)(Revista del departamento de Educación de la Universidad de Navarra, ISSN 1578-7001) pp. 91-98.

BERNAL, A. Voluntariado: Participación social educadora en, NAVAL, C. (ed) Participar en la sociedad civil, EUNSA, Pamplona 2002, pp.: 84-111.ç

BERNAL, A.-MARTÍNEZ-ODRÍA, A., Voluntariado de los jóvenes y formación de competencias profesionales en "Documentos de trabajo" nº 2, GECI, 2002.

BERNAL, A., La educación entre la multiculturalidad y la interculturalidad en "Estudios sobre Educación" (2003) nº 4, pp. 85-101.

BERNAL; A. 5º Pregunta en Revista de Educación (MEC), nº extraordinario, Ciudadanía y educación, (2003) 436-439.

BERNAL, A., Hace diez años: Año Internacional de la familia (nota) en "Estudios sobre educación" (2004) nº 6, 77-87.

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BERNAL, A., “La educación en la familia, germen de capital social” en R. Martínez-H. Pérez-B. Rodríguez (ed) Family-School-Community Partnerships Merging into Social Development, Grupo SM, Oviedo 2005, pp. 21-40