Revista alentada por el Departamento de Educación de la Universidad de Navarra

INDICE 008/2005 Monográfico: La educación en el contexto de los derechos económicos, sociales y culturales

ESTUDIOS/STUDIES 008

Ea-008 EXCMO. SR. D. MARIO MAURO, ALFREDO RODRÍGUEZ SEDANO. Educación: una cuestión de libertad.
Education: A Question of Freedom, pp. 7-30.

Eb-008 CARMEN INNERARITY. Los derechos culturales en el ámbito escolar: la evolución del debate sobre los símbolos religiosos en Francia.
Cultural Rights in Schools: Evolution of the Debate on Religious Symbols in France, pp. 31-44.

Ec-008 JUAN ANDRÉS MUÑOZ ARNÁU. El imperativo honra como eje de posibles propuestas en relación con el derecho a la educación y la libertad de enseñanza.
The Imperative Honor as a Basis for Possible Proposals in Relation to the Right to Education and Freedom of Education, pp. 45-59.

Ed-008 ANA MARÍA VEGA GUTIÉRREZ. Integración e interculturalidad en el medio escolar riojano. Un análisis exploratorio.
An Exploratory Survey of Integration and Identification and Interculture in Schools in La Rioja, pp. 61-116.


NOTAS/NOTES 008

Na-008 CAROLINA UGARTE. El Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos 1995-2004. Perspectiva de futuro.
1995-2004: United Nations Decade for Human Rights Education. An Outlook, pp. 119-134.

Nb-008 ANA MARÍA LAZARTE MORO. España en el Entorno Europeo de Educación Superior.
Spain in the European Higher Education Area, pp. 135-144.

Nc-008 MARTA LÓPEZ-JURADO PUIG. Derechos humanos, familia y educación.
Human Rights, Family and Education, pp. 145-163.

Nd-008 Mª ÁNGELES SOTÉS ELIZALDE. Enseñanza no reglada y capacitación profesional: una visión de la educación como derecho económico, social y cultural
Specially Designed Courses (“enseñanza no reglada”) and Professional Training: A View of Educational as an Economic, Social and Cultural Right, pp. 165-192.


RECENSIONES/BOOKS REVIEW 008

Ra-008 MANUEL CUENCA CABEZA. (2004). Pedagogía del ocio: modelos y propuestas. Universidad de Deusto. Bilbao, pp. 195-197.
Autora de la recensión: Carmen Urpí Guercia

Rb-008 LUIS VIVES (2005). Los Diálogos (Linguae latinae exercitatio). Pamplona. Eunsa, pp. 197-199.
Autora de la recensión: Concepción Cárceles

Rc-008 AURORA BERNAL (2005). El realismo pedagógico. Síntesis. Madrid, pp. 199-200.
Autor de la recensión: Javier Laspalas

Rd-008 BERGAN, SJUR (Ed.) (2004). The University as Res Publica. Council of Europe Publishing. Strasbourg, pp. 200-202.
Autora de la recensión: María del Pilar Macías Barba

Re-008 CARLES MONEREO FONT, JUAN IGNACIO POZO MUNICIO (2003). La Universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñar y aprender para la autonomía. Síntesis. Madrid, pp. 202-204.
Autora de la recensión: Edurne Chocarro

Rf-008 ENRIQUE BANÚS, ALEJANDRO LLANO (Eds.) (2004). Presente y futuro del liberalismo. Present and Future of Liberalism. Eunsa. Pamplona, pp. 205-207.
Autora de la recensión:Aurora Bernal Martínez de Soria

Rg-008 IGNACIO GONZÁLEZ LÓPEZ (2004). Calidad en la universidad. Evaluación e indicadores. Ediciones Universidad de Salamanca. Salamanca, pp. 207-209.
Autora de la recensión: Mª Ángeles Sotés Elizalde