CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

- El aprendizaje de las actitudes y habilidades es tan importante como el de los conocimientos teóricos para enfrentarse al ejercicio médico. Por ello, la parte práctica en el Segundo Ciclo de Medicina es de gran relevancia.
- La enseñanza práctica queda englobada dentro de las asignaturas denominadas Clínica Práctica. En cada semestre de los cursos clínicos existe una asignatura de este tipo: en 4º curso, Clínica Práctica I (primer semestre) y Clínica Práctica II (segundo semestre); Clínica Práctica III (primer semestre) y Clínica Práctica IV (segundo semestre) en 5º, y Clínica Práctica V (primer semestre) y Clínica Práctica VI (segundo semestre) en 6º curso.

La Clínica Práctica consta de tres tipos de actividades diferentes:

1. Tutoría Clínica
2. Pasantía Clínica
3. SEMINARIOS

El carácter peculiar de estas asignaturas hace necesario que para que un alumno se matricule en Clínica Práctica III y IV ha de haber aprobado Clínica Práctica I y II. A su vez, para matricularse en Clínica Práctica V y VI será preciso haber aprobado Clínica Práctica III y IV.

Evaluación

- La Evaluación de las asignaturas de Clínica Práctica corresponde a los profesores encargados que se servirán de las calificaciones aportadas por los médicos responsables de cada una de las pasantías clínicas, de la nota del examen de los seminarios, así como de la evaluación aportada por el Tutor Clínico en función del cumplimiento por parte del alumno de los objetivos tutoriales. Con las tres se confeccionará la nota de Clínica Práctica con la siguiente distribución: Tutoría Clínica 30%, Pasantía 30% y Seminarios 40%.

SEMINARIOS

La enseñanza clínica se completa con una serie de Seminarios sobre temas de carácter práctico.
El contenido, desarrollo y participación de profesores y alumnos difiere del de las clases teóricas. En los seminarios se hará hincapié en los aspectos de cada materia troncal que fomentan cuestiones de razonamiento científico y hábitos de práctica que los alum-nos han de conocer y no tienen posibilidad de desarrollar en las clases teóricas ni de ejercitar en las pasantías clínicas.
El menor número de alumnos (un máximo de 50 por grupo) y la propia dinámica del seminario busca conseguir una participación, lo más activa posible de los alumnos.
Cada una de las materias troncales desarrolla un número limitado de casos clínicos, y algunos aspectos relacionados con las pruebas diagnósticas o los tratamientos.
Los seminarios del primer y segundo semestre están relacionados con las asignaturas que se imparten en el mismo periodo de tiempo

1.- Objetivos de los seminarios

El alumno ha de ser capaz de:

1. Explicar la base racional de los procedimientos diagnósticos relacionados con cada problema.
2. Definir las claves diagnósticas de los principales síndromes clínicos.
3. Familiarizarse con los recursos del diagnóstico por imagen.
4. Elegir la metodología diagnóstica más idónea en cada caso.
5. Elegir la terapéutica más eficaz.
6. Adquirir algunas destrezas básicas en maniquíes y enfermos simulados.

2.- Evaluación de los seminarios

Al final de cada semestre se realizará un examen práctico de los seminarios correspondientes de cada Clínica Práctica, sin que en esta evaluación exista una interferencia con la materia teórica correspondiente y explicada en las aulas. La evaluación del aprendizaje se realizará mediante casos clínicos razonados que conlleven una actuación diag-nóstica y terapéutica y examen de imágenes radiológicas o clínicas que requieran un diagnóstico o una respuesta terapéutica.

LISTA DE SEMINARIOS DE CLÍNICA PRÁCTICA I

1. ELECTROCARDIOGRAFÍA
2. EXPLORACIÓN CARDIOVASCULAR
3. URGENCIAS OFTALMOLÓGICAS
4. OBSTETRICIA
5. PATOFISIOLOGIA RESPIRATORIA

Enlaces de interés

Seminarios de Clínica Práctica II