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| 1. |
¿En
qué consiste el trabajo que hacen los alumnos
en 98.3 Radio? |
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Depende
del perfil en el que se incorporen a la emisora:
- Perfil informativo:
los alumnos colaboran con su producción, redacción y locución
a los programas informativos de 98.3 Radio.
- Perfil de microespacios: los alumnos se encargan,
individualmente, de un microespacio, que van desplegando
a lo largo de las semanas.
- Perfil de realización:
los alumnos, además de incorporarse en perfil informativo
o de microespacios, reciben unas sesiones especiales
sobre realización.
- Perfil de programas: los alumnos producen,
redactan y
locutan en grupo un programa completo que se
emite en la parrilla de la emisora.
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| 2. |
¿Qué pasos
son necesarios para crear una pieza en la redacción
de la radio? |
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El
proceso de preparación
de una texto radiofónico para 98.3 Radio se divide
en cuatro fases: ideación, producción,
redacción y locución. En los cuatro momentos
el alumno debe ser supervisado por un profesional de
la emisora.
En la ideación el
alumno debe buscar los contenidos, fuentes y personajes
para la realización de la
pieza. Esta búsqueda se verá determinada
por el tipo de sección:
- Secciones
atemporales:
aquellas cuyo contenido no está vinculado
con la actualidad. El alumno debe buscar un tema -según
las coordenadas de la sección- y proponérselo
a la redactora jefe, Eva Lus.
- Secciones
ligadas a la actualidad: Eva Lus o Cristina Viguín
comunicará el
contenido de la sección varios días antes
de su emisión.
También en esta fase hay que documentarse sobre
el tema tratado, así como sobre quién tiene
mayor autoridad para hablar de la materia. Por supuesto,
se debe pensar qué formato textual se le dará a
la pieza y qué medios sonoros podrían ser útiles
(efectos, músicas...).
Todo lo que se haya pensado
sobre la pieza se debe comentar a la redactora jefe
para comenzar cuanto antes la
fase de la producción. Eva Lus podrá ayudar
a perfilar lo que se ha pensado previamente y a dar contactos
de expertos que pueden conocer algo sobre el asunto.
En esta fase es necesario obtener la parte sonora de
la noticia, en ella se debe entrevistar a los personajes,
grabarles y extraer fragmentos de sonido , encontrar
sonidos o efectos que puedan ilustrar el relato, hallar
las músicas
en armonía con lo que se ha planeado, etc.
Recomendamos
que toda la producción de los trabajos
para la emisora se haga en la redacción. Aunque
se puede ir adelantando parte de la labor en casa, el
lugar de trabajo del alumno en 98.3 Radio es la redacción.
Allí se podrá encontrar todo el instrumental
necesario para hacer un trabajo periodístico:
ordenadores conectados a Internet, periódicos,
diccionarios, enciclopedias, música, y, lo más
importante, consejo y supervisión de profesionales.
Además, el alumno no ha de gastar su dinero en
papelería, impresiones, teléfono, conexión
a Internet, etc. Se da por supuesto que el alumno entiende
que toda la labor de edición de cortes y grabación
de entrevistas no se puede hacer en ningún otro
sitio que en la Facultad.
También en la tercera fase, la
de redacción,
la labor del alumno ha de ser supervisada. Algunos de
los profesionales de la emisora deben tener una copia
de los textos para que hagan indicaciones al estilo,
corrección
gramatical y lingüística,
coherencia, cohesión y congruencia, adecuación
al tono de la radio, etc. Los alumnos han de guardar
una copia de su trabajo en la carpeta de "Secciones
alumnos" de la red informática de la radio.
En el Escritorio de todos los ordenadores de la redacción
el alumno podrá encontrar un enlace directo a
esta carpeta.
A la hora
de puesta en escena,
se debe grabar con un profesional que corrija los defectos
de locución
y dicción, uso de los elementos sonoros, corrección
de los cortes, defectos de calidad del sonido, etc. |
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| 3. |
¿Cuándo
se han de grabar las piezas de 98.3 Radio? |
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Por
la mañana. Sólo
se grabarán piezas por la tarde de 16,30 a 18,30
h.
Dado
que son muchas personas las que emplean los estudios,
el alumno debe avisar siempre que quiera grabar su pieza. |
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| 4. |
¿Dónde
hay que grabar las piezas? |
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En principio, los dos estudios
dedicados a la radio son los estudios 1 y 3. En algunos
momentos se podrá grabar en los estudios 2 y 4,
según las horas libres de docencia. |
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| 5. |
¿Cómo
se puede evitar la espera de un estudio libre para grabar? |
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De
tres modos:
a) Reservando
siempre con suficiente antelación,
si es posible.
b) Grabando
varias piezas en una misma sesión.
c) Editando
los cortes en las salas de edición:
si la labor de producción que se quiere realizar
no conlleva la grabación de ningún sonido
(montaje de piezas sin grabación de sonido, fragmentación
de audio, montaje de cortes, etc.), se debe acudir a
las salas de edición, siempre y cuando no
esté ocupada por las prácticas ordinarias
de radio. |
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| 6. |
¿Con
qué nombre deben figurar las grabaciones en el
ordenador? |
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Las grabaciones han de tener
el siguiente formato:
AÑOMESDÍANOMBREDELASECCIÓN.
Ejemplo: 090327NOTICIASDELCAMPUS.
Se recomienda salvar las
entrevistas (a partir de las que se sacarán cortes)
como BRUTO_NOMBRE DEL ENTREVISTADO.
Todos los nombres en el ordenador
han de ir en MAYÚSCULA.
No
conviene olvidar que el alumno ha de rellenar siempre
el nombre del intérprete en la ficha de grabación.
En este campo se debe señalar la voz que aparece
en la grabación. Si la voz es la del alumno, debe
escribir sus nombres y apellidos; si es la de un entrevistado,
su nombre y apellidos. |
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| 7. |
¿Dónde
se deben salvar las grabaciones? |
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Los
alumnos que trabajan en 98.3 Radio deben grabar siempre
en la carpeta CORTES, que está en el servidor
EMISORA 2. En algún
caso, si se graba una pieza que se emitirá tal
cual en los programas, se debe copiar a la carpeta de
este programa. Si el
alumno desconoce cómo copiar entre carpetas, debe
preguntar a un profesional de la emisora.
MUY IMPORTANTE:
cuando se grabe SIEMPRE es necesario señalar primero en la ventana de la izquierda
la carpeta de CORTES. Si no, se grabará en aquella
que esté abierta (que puede ser cualquiera).
Es
también muy importante que el alumno apunte
siempre el nombre de los archivos de sonido que empleará,
para no tener que ordenarlos a la hora de grabar o, todavía
peor, en directo. Siempre debe conocer cuánto
duran, en qué carpeta están y su nombre
completo. |
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| 8. |
¿Puede
el alumno eliminar archivos de audio? |
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NO, en ningún caso.
Si en alguna ocasión se ha equivocado al fragmentar
un corte o no lo utilizará, debe escribir su nombre
en un papel y entregárselo a cualquiera de los profesionales
de la radio para que lo borren. |
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| 9. |
¿Qué normas
rigen el uso de la fonoteca? |
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Los
alumnos tienen acceso directo a la fonoteca de la radio,
donde pueden coger música para sus productos en
la emisora, pero NO para cualquier otra actividad ajena
a la labor de 98.3 Radio. Los alumnos pueden buscar el
compact disc a través de la base de datos disponible
en los ordenadores de la redacción, que se abre
a través de
un acceso directo en el escritorio.
Una
vez que han encontrado el corte de música
que emplearán (para localizarlo pueden emplear
el reproductor de CDs que está en la misma habitación),
deben asegurarse de que la fonoteca se queda cerrada
y con las luces apagadas. Es conveniente que el alumno
apunte de qué lugar de la fonoteca ha cogido el
CD pues, una vez grabada la pieza, debe devolverlo SIEMPRE
A SU SITIO en la fonoteca. |
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| 10. |
¿Qué se
debe cuidar ANTES de usar un estudio? |
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El alumno ha de asegurarse
de que estudio no está siendo utilizado ni lo
estará en los próximos minutos. Antes de
trabajar en el estudio también ha de estar seguro
de que sabe manejar los aparatos que va a emplear. Si
duda, debe consultar a algún profesional de la
emisora.
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| 11. |
¿Cómo
pueden los alumnos consultar los horarios de los estudios
y reservar uno? |
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Dependiendo
la época del año, se dispondrá de
unos paneles de reserva de estudios en la redacción
de la emisora. En caso de no estar disponible, el redactor
debe consultar a la dirección de la emisora para
conocer qué horas están
libres.
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| 12. |
¿Qué normas
se tienen que respetar MIENTRAS se emplea un estudio? |
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- No se puede fumar, beber
ni comer en los estudios o en los locutorios.
- No se puede
introducir a nadie ajeno a la radio sin un permiso explícito
(excepto si se trata de un entrevistado).
- El alumno siempre
ha de comportarse en el estudio dentro de los parámetros
de toda la universidad. Para más
referencias, el folleto "UN modo de ser", de
la Universidad de Navarra.
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| 13. |
¿Qué se
debe cuidar DESPUÉS de la utilización de
un estudio? |
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Es imprescindible dejarlos
recogidos y limpios. Todo el que emplee los estudios
debe llevarse todos los folios que haya traído,
así como todos los CD de música y otros
elementos que se hayan utilizado. Si se han usado las
sillas, deben colocarlas, ordenadas, en su sitio.
También han de cerrarse todos los canales, bajar
todas las regletas de la mesa y apagar los aparatos que
se hayan manejado (como los lectores de CD o las pletinas),
excepto el ordenador. La luz del locutorio ha de quedarse
siempre apagada y las ventanas cerradas (si hemos estado
mucho tiempo es bueno que aireemos un poco). Si se percibe
que nadie utilizará en ese día el estudio
se deben apagar las luces del control y el ordenador.
Es
MUY IMPORTANTE dejar el ordenador preparado y dispuesto
para que otra persona pueda trabajar con él. Por
ello, se deben dejar las bandejas limpias de contenidos
y todas las ventanas de fragmentación de cortes
y grabación cerradas. |
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