n Docencia
Seminarios
Seminario de Comunicación
Radiofónica I
Seminario de Comunicación
Radiofónica II
Seminario de Comunicación
Radiofónica III
Seminario de Comunicación
Radiofónica IV
Puertas adentro
Preguntas con más frecuencia sobre cómo trabajar en 98.3 Radio
Modelo de Guión
Reserva de Estudios

BUSCAR:

98.3 Radio

 

 

Algunos criterios básicos de redacción, producción y locución

REDACCIÓN

Brevedad

A) Construya frases de 20 a 25 palabras con una idea directa y concreta.

B) Sea austero y preciso con las palabras. Evite giros complejos del tipo actualmente, personalmente, realmente, en proceso de, etc.

Claridad

A ) Emplee en su guión un tipo de letra 14 e interlineado doble. Evite que los párrafos queden separados entre páginas: así no tendrá que pasar página en medio de una frase.

B) Son preferibles las palabras sencillas y cortas, se pronuncian y entienden mejor.

C ) Explique todo tipo de términos técnicos, siglas y neologismos: el oyente las desconoce.

D) Procure limitar la acumulación de cifras en sus textos: el oyente sólo podrá asimilar unas cuantas y el resto le confundirán. Haga comprensibles las medidas a través de ejemplos: en vez de 10.000 hectáreas, explique que se corresponde con la extensión total de Navarra.

E) Evite las cacofonías y las rimas internas.

F) Emplee los sinónimos para evitar las repeticiones, pero no abuse de los pronombres demostrativos y adverbios espaciales o temporales:éste, aquí, ahora, antes, etc. A l no compartir un mismo espacio con el oyente, añaden confusión a los textos.

Coherencia

A) Emplee estructuras simples, de sujeto y predicado, sin excesivos complementos. Aunque las frases largas sean inteligibles, son difíciles de leer y de entender por parte del oyente. Recuerde que el oído es un sentido disperso.

B) Adopte una estructura expositiva que vaya de lo conocido a lo desconocido, de lo general a lo particular, de lo mayor a lo menor; de esta forma, el oyente podrá seguir la lógica de su relato con mayor facilidad.

C ) Introduzca siempre el tema, buscando un guiño con el oyente, un símil o la aplicación en la vida concreta de lo que está explicando. Si habla de la subida del Euribor, por ejemplo, explique cuánto subirá en las hipotecas de los españoles; en vez de hablar de leucocitos a secas, especifique “los leucocitos, nuestras defensas contra los invasores”; comience con una pregunta retórica, etc.

D) Evite el uso del presente histórico y opte por los tiempos verbales en modo indicativo.

PRODUCCIÓN

A) La mejor improvisación es la que está escrita. En el caso de las entrevistas a un experto, las preguntas se prepararán con antelación y las respuestas de éste serán libres (y breves).

B) Los recursos sonoros deben superar un mínimo de calidad, extensión y volumen para ser emitibles. Excepto las músicas que acompañen al texto, los sonidos reproducidos en solitario (declaraciones, efectos sonoros, etc.) no deben superar los 30 segundos.

LOCUCIÓN

A) La locución debe ser clara: procure pronunciar todas y cada una de las palabras de su texto.

B) Hable despacio para que el oyente pueda entenderle correctamente. El primer síntoma del nerviosismo es la rapidez de lectura.

C ) Procure leer con contundencia y seguridad. Evite, sin embargo, el tono monótono o las cadencias rítmicas.

D) Intente respetar las pausas naturales del texto y entonar cada una de las frases. Su ritmo de lectura debe corresponderse a lo escrito.

E) Es normal que cuando se escuche le parezca que su voz suena más aguda de lo que pensaba. N o intente engolarla, respete su tono natural.

 
 
 
 
© 2010 Universidad de Navarra (Pamplona, España) | URL: www.unav.es/98.3 | Contacto | Aviso legal | Mapa del sitio